机译:EJA和PROEJA教室中的葡萄牙语,教学方法和困难
机译:教师的声音:声乐道症状不适,声音强度和课堂遗址
机译:情感因素对数学课堂师生关系的影响
机译:褶皱在教室门上的影响
机译:对葡萄牙手册作为外语反思的贡献及其对特定文化背景的适合性 - 中国学习者的研究=对葡萄牙语思考的贡献外语教科书和THI
机译:是的我是一个男人一个父亲! (重新)通过参与分娩来建立男性身份
机译:课堂观察作为形成语言教师的课程:教学职业教学步骤(PPD)与意大利人课程中的教学教学步骤(PPD)的行为(CEL)